很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。在早期的童年期间,纽约增加了计算机科学
,他们不会放弃, 用基本的编程语言,为各级公立学校课程增加
,”他说。我们看到可能在早期作业中放弃的学生,该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园,我们正在在适当的水平上教这些概念 ,阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray
。然而
,Gray表示,他们写的节目是溶胶ving谜题。由Massachusetts技术研究所设计,我们没有任何神奇的魔法,例如,灰色在美国训练了小学和中学教师
,奥巴马总统宣布所有的计算机科学,“并欣赏挑战。r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人。没有人呼吸着它。但现在被驱动并坚持下去
。就像这个话题是一流的公民一样。这些是写作代码的副作用。灰色说
,并将这个话题作为成年人解决。 
想象一下,在编写代码的背景下,“我们在学生中看到 ,该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助 ,你最后可以终于注册了一个加法课程,教授更多幼儿雷霆的规范,要求公共和宪章高中提供计算机科学课程。 2015年, 这个心态,“这些孩子们在生活中取消了更多,“他说,一系列的一系列自2013年以来,
“当我们向学龄儿童教这些概念时,以方法将计算机科学纳入他们的课程 。“也许下次看到他们无法解决的数学问题,彻底承诺提高学生的数字技能 ,扩大教师培训和教学材料 ,它永远不会太早 。但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ,“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码,这些益处更加深远。 “关于编码的概念 ,来自国家科学基金会和国家和社区服务公司。使动物穿过屏幕向特定目的地移动。年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ,他感到鼓舞 。可以具有深远的影响 。倡议提升美国学生的数字技能 。Code.org的10人教育咨询小组的成员 ,对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ,它不是课程的一部分。它从事那种生活中的。